Zen y el arte del mantenimiento de la realidad virtual

En el corazón de gran parte de la práctica budista está la noción de que reunirse con otras personas y practicar juntos en la vida real son los enfoques más beneficiosos. Sin embargo, el arte individualmente se puede utilizar para la atención plena y la meditación. De hecho, las pinturas y las esculturas han ayudado a las personas y, en la era moderna, los medios digitales y la tecnología también pueden ofrecer algo a los profesionales.

escribiendo en el Revista Internacional de Artes y Tecnología, un equipo de la Universidad de Silpakorn, Tailandia, discute cómo la realidad virtual podría ser una herramienta útil e innovadora en la enseñanza budista. Gomesh Karnchanapayap y Atithep Chaetnalao explican cómo han desarrollado lo que llaman una herramienta innovadora al unir obras de arte y realidad virtual. Sugieren que este enfoque de la enseñanza permite una experiencia de aprendizaje de varios niveles para los estudiantes.

El equipo explica que la experiencia dentro de un entorno de realidad virtual puede fomentar una mejor memoria en los estudiantes. Además, permite al usuario «experimentar» un entorno de forma segura permitiéndole «conocer» los acontecimientos de forma indirecta pero con mayor autenticidad de lo que es posible con fotografías o películas convencionales. Agregan que al crear deliberadamente un mundo virtual apropiado, podría ser posible imbuir una mejor comprensión de la filosofía central de las obras de arte dadas.

«Esta innovación de aprendizaje no solo es una herramienta de aprendizaje eficaz, sino que también es adecuada para las nuevas generaciones como un nuevo medio para transmitir la fe del budismo», escribe el equipo. De hecho, los investigadores evaluaron su nueva herramienta de realidad virtual con la evaluación de los estudiantes de su aprendizaje realizada con el sistema y encontraron que proporciona una experiencia positiva en términos de puntajes de prueba. Los resultados de las pruebas antes de que a los estudiantes se les ofreciera la experiencia de realidad virtual eran generalmente alrededor del 50 por ciento, pero aumentaron a casi el 80 por ciento en algunos casos después de la capacitación con el sistema de realidad virtual.

Por supuesto, es importante reconocer que la realidad virtual es, como cualquier otra tecnología o enfoques de enseñanza más tradicionales que se basan en imágenes, simplemente una herramienta. Debería formar parte de una experiencia de aprendizaje más amplia en este contexto para los estudiantes tal como lo haría en cualquier otro ámbito. Es la enseñanza y el aprendizaje, no la tecnología, la parte importante del proceso.